tajemniczy plan

Co kryje się pod tajemniczą nazwą komponentu PNJA czytanie ze słuchaniem? Czyżby to była fonetyka praktyczna gdzie się uczy jak wymówić tense a albo shwę? Czy jednak na czymś innym uczy się takich rzeczy?

no to pewnie bedzie czytanie - słówka itd. i słuchanie kaset z zaznaczaniem prawidlowych odpowiedzi tudziez wypełnianiem luk w tekscie - czyli to ,co było na konwersach, tzn, ja mialam kilka nagran na 2gim roku Smile

Dziękuję za odpowiedź. Bo się przyznam, że być może niestety będę zmuszona do poszukania fonetycznie przyjaźniejszego uniwersytetu po turbulencjach z UAMem. Dlatego taki mały wywiad chciałam przeprowadzić. Smile

Ale mimo wszystko mi się dziwne wydaje, że może być PNJA dotyczący tylko takiego typu zadań, jak widać co uniwerek to obyczaj. Razz

No i nadal jednak nie rozumiem, gdzie w takim razie podziewa się tu fonetyka w praktyce. Bo ta opisowa jest na... opisowej przecież a tam już miejsca na ćwiczenie raczej nie ma. Wink

Konwersacje z leksyką to pewnie coś podobnego jak u nas general English, czyli pogadanki na podstawie artykułów i zadania ze słownictwa, jednak aż tak bardzo nie zwracając uwagę na fonetykę? Jakby nie mogli tego wszędzie tak samo nazwać. ;P

nie ma tam czegoś w stylu fonetyka i fonologia? ogólnie to o którym roku mówisz? u nas na uwmie plan i rozkład zajęć zmienia się co roku, tu utną tam dodadzą..

Fonetyka i fonologia to u nas podtytuł gramatyki opisowej na pierwszym roku. Na drugim jest gramatyka opisowa: syntax. Więc na tej fonetyce i fonologii to mamy sprawy typu phoneme, segments, suprasegmantals, bla, bla, czyli ogólnie teoria z książek Ladefogeda, Ashby & Maidment, Sobkowiaka, itd. Z tym to mi akurat całkiem dobrze szło. Gorzej z przedmiotem PNJA fonetyka. Bo to to mnie dobija. Razz

A najbardziej komisja z ustnego, która kocha zwracać uwagę na to, czy p jest aspirated na początku sylaby niosącej stress, albo czy t i d ma miejsce artykulacji na alveolar ridge czy jak polskie jest za bardzo na zębach. A tego to chyba niestety nigdy nie nauczę mojej jamy ustnej...

Z fonetyki i fonologii są wykłady i ćwiczenia. Na wykładach są sprawy czysto teoretyczne, czyli właśnie to, o czym piszesz, a na ćwiczeniach... no cóż, jest wesoło Twisted Evil

ale to właśnie wtedy ćwiczy się wymowę, na teorię są poświęcone ledwie 3-4 zajęcia.

A, więc tak to jest. U nas na PNJA fonie jest i strasznie i sadystycznie zarazem. Bo "How now brown cow", czyli jedna z książek z których korzystamy, ma naprawdę dziwne poczucie humoru. Ale pewnie je dobrze znacie. Razz

Coraz bardziej się więc zastanawiam, czy tu nie wybrać się, skoro wg planu studiów z tą foną trzeba się męczyć tylko przez 2 semestry, nie przez 4 jak tu gdzie jestem. Razz

Z kadrą musisz się męczyć 6 semestrów. Oczywiście nie z całą Smile

Podejrzewam jednak, że da się przeżyć. Razz

Moim zdaniem 2 semestry fonetyki to za mało, żeby nauczyć się poprawnie mówić po angielsku. Nasz rocznik miał 3 i też uważaliśmy, że to nie wystarczy. Dlaczego chcesz się przenieść na UWM?

Niestety nie przenieść, a zacząć studia od nowa. Oczywiście na razie to jest tylko taki czarny scenariusz, że niestety będę musiała się pożegnać z obecnym uniwersytetem. Ale jako racjonalnie myśląca osoba, która wie że:
a) w sesji letniej PNJA ustny zaliczyły tak średnio po 3 osoby z grupy (czyli na jakieś 16),
b) w sesji wrześniowej jest możliwość tylko jednej poprawki, do tego widać, że osób musi być sporo, bo teraz ta liczba była rozłożona na trzy dni egzaminowania, tak samo jest we wrześniu, też są 3 dni,
c) co gorsza w sesji warunkowej, czyli w lutym, w tym roku na tych nieszczęśników na których uwzięła się komisja przeznaczone były ... 2 dni na egzaminowanie, "fajny" więc procent podejrzewam zaliczy we wrześniu (bo liczba osób na roku jest mniej więcej co rok taka sama),
d) można mieć jeden warunek na trzy lata z PNJA i jeden z innego przedmiotu, i nie można ich łączyć, a jeszcze trzy egzaminy przede mną a jeden czeka na ocenienie,
e) więc jeżeli mi wrzesień nie pójdzie, bym zmuszona była brać warunek i mieć wykorzystaną cenną jedyną szansę i móc wylecieć łatwo jeżeli by się coś nie udało w następnych latach, a o to nie jest trudno, bo nawet ludzi na 3 roku potrafią udupić na warunku,
f) już nie mówiąc o tym, że bym chyba gryzła ściany, gdyby się okazało, że warunku nie zaliczyłam i będąc w sumie w połowie licencjatu wylecieć i mieć dwa lata w plecy,
g) i nie wiem, czy to ja się po prostu nie nadaję na filologię, czy akurat się nie nadaję na akurat ten uniwersytet, bo strasznie mnie to denerwuje, że z innymi przedmiotami przez cały rok nie miałam problemu i nawet nie, że się ślizgałam, a dobrze nawet sobie radziłam, tylko z fonetyką praktyczną miałam dość poważny kłopot, a skoro wiem, że u mnie już ten problem na ćwiczeniach wyszedł, a osoby które miały wysokie oceny za nagrania u naszej prowadzącej ćwiczenia komisja z ustnego ledwo co przepuszczała, to tym bardziej ja mam marniutkie szanse, że uda mi się zaliczyć. Sad

Jednak nie tracę nadziei, że uda mi się we wrześniu. I tak są osoby, które mają gorzej, bo mają niezaliczony egzamin jeszcze PNJA esej albo PNJA gramatykę, albo i te obie i ustny. Po prostu jednak chciałam się zabezpieczyć, gdyby się nie udało i dowiedzieć się co nieco jak jest na innych uczelniach. I niekoniecznie bym wybierała Olsztyn, po prostu teraz rodzice doradzili mi, że mam szukać czegoś bliżej niż Poznań. Najbliżej mam jednak Toruń, więc szanse, że poznam wasz uniwersytet i tak są malutkie. Zresztą najlepiej niech nie będę musiała żadnego innego poznawać, a niech komisja okaże serce i nie udupi połowy roku. Wink

Kurczę, to niezły tam macie hardcore Hrm

W porównaniu z UAM nasz uniwersytet wiejsko-miejski to pikuś ;] no to życzę powodzenia w sesji i obyś nie musiała do nas zawitać, bo choć studenci przywitają Cię chlebem i solą, to skrzydeł raczej tu nie rozwiniesz Hrm

Oj oj oj, bardzo brzydko o swoim uniwersytecie piszesz! Wink

Na każdej filologii pewnie jest podobnie i tyle samo pewnie jest roboty, tylko ludzie z kadry, czyli czasami nie-ludzie, są różni. Nie myśl tylko, że w Poznaniu są same potwory, są też całkiem mili prowadzący, którzy zamiast tłumaczyć gramatykę praktyczną przegadają pół zajęć o tym, że Irlandczycy I wymawiają jako oi a film - filem, albo wyjaśnia czemu na wc woła się loo. Razz

Co prawda potem trzeba samemu uczyć się gramy, z której i tak nie wiadomo co będzie na egzaminie. Razz

kochana, gdybyś tu studiowała też nie miałabyś do powiedzenia zbyt dużo dobrego Hrm

i masz rację, pewnie wszędzie jest podobnie, ale pewne zasady i reguły nie po to zostały ustalone, żeby je łamać, a studenci to też ludzie i nie należy ich tłamsić. Wymaga się od nas szacunku, więc tego samego oczekujemy w zamian. Z tego, co piszesz, to poziomu kształcenia można Wam tylko pozazdrościć Smile

a że wszędzie znajdą się jacyś nieludzcy nauczyciele, to (niestety) norma Hrm

Ale jak widzę jakoś sobie radzisz z obcowaniem z tymi nieludzkimi nauczycielami. To najważniejsza. Smile

Zadam tylko ostatnie pytania i zakończę swoje "zwiady". W końcu trzeba się wynieść z forum, na którym się raczej nie ma prawa być. Wink

Dużo osób z I roku nie zdaje na rok kolejny? Czy też mają problemy w stylu: warunek i życie w niepewności? Ewentualnej możliwości warunku jest więcej niż u mnie, jak pisałam 1 PNJA można mieć warunkowo na cały licencjat? A i czy ten jegomość na S., co uczy fonetyki, jest naprawdę taaaaki straszny, jakim się być wydaje po przeczytaniu wątku o nim na forum? Czy po prostu ma takie teksty, ale ludzi nie oblewa jeżeli się starają? I sprawdza wiedzę bardziej testami z transkrypcji, czy raczej odpytuje na żywo? U nas są czasami testy z transkrypcji, ale rzadko, pani prowadząca woli nam kazać robić nagrania i potem wysłuchuje je z tego co mówiła co najmniej trzy razy i wtedy ciężko by nie wyłapała najmniejszych błędów. Razz

W ogóle przepraszam, jeżeli jestem upierdliwa i dziękuję za to, że tak miło mnie - "obcą" na forum przyjęliście. Smile